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学校举行新进教师助讲培养结业考核

发布单位 :            时间 : 2024-06-28     浏览量 : 
    

近日,2023-2024学年新进教师助讲培养结业考核举行,91名青年教师按照6分钟的说课考核要求,选择一个知识点,从教学目标、教学分析、教学设计、教学重难点、教学方法、教学过程等要素进行阐述。

考核现场,有的老师以乘坐高铁为例引入《工程流体力学》中的伯努利效应,从发展历程、数学表达、物理意义、理论计算和实际应用等方面层层递进,阐述如何采用BOPPPS教学模式开展教学;有的老师选择《生物化学》里的三羧酸循环章节,深入剖析学情特点和教学痛点,教学过程有导入、有案例分析、有理论讲解、有小组讨论;有的老师说《大学语文》课程里的近体诗写作章节,“该知识点理论和实际差距较大,课程中以学生学过的律诗为例,提升趣味性”。老师们考前精心准备,现场娓娓道来,展现各自的专业素养和技能水平。

现场由校外专家、学校教学督导组、优秀教师代表等组成的评审组从教学设计、教姿教态、课件制作等方面进行了一一点评指导,最终15名教师考核优秀,79名教师考核合格。

新进教师助讲培养是贯彻新时代教师队伍建设的重要举措,获得“助讲培养合格证”是青年教师站上讲台的必经之路。现已形成学校统筹、学院协同的培训组织体系,完善系统的培养方案,通过主题沙龙、教学发展论坛、磨课工作坊、课堂观摩、一对一导师指导等举措,历时一年,全方位提升青年教师的教学技能和职业素养,助力青年教师尽快站上讲台。

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