各学院（部）：

根据《浙江科技大学新进教师助讲培养制度实施办法》(浙科大教〔2024〕85号）等相关文件要求，现就2025-2026学年助讲培养考核工作安排如下：

一、考核对象

1.2025-2026学年参加青年教师助讲培养的青年教师；

2.往学年尚未结业的学员。

二、考核时间

2026年6月下旬

三、考核安排

1.青年教师完成各类培训要求并根据实际做好“助讲培养工作日志”相关记录，最终需由导师审核并签署意见。同时在结业考核前认真填写《浙江科技大学青年教师助讲培养考核表》（附件1），送交导师审核并签署意见。导师结合青年教师助讲培养期间备课、听课、试讲及相关教研活动参与度等具体表现给出考核结果和是否延长培养的建议。

2.所在学院（部）组织3-5名专家（指导教师须在列）对青年教师进行教学能力初评，填写《教学能力测评专家打分表》（附件2）。可根据具体情况选择随堂听课测评或集中考核测评。其中“优秀”等次名额原则上为参加学院（部）考核教师总数的20%（四舍五入），不足1人的可取1人。

学院（部）负责所有材料初审，完成考核表中“教学能力测评情况”及考核成绩填写，签署部门意见并盖章后，送交教师发展中心。

3.助讲培养学时通过活动签到和学时补录两种形式累积在教师发展数字化平台。年龄在35周岁及以下没有高校从教经历的青年教师助讲培养期间（一年）培训学时不少于144学时。未参加新教师研习营考核或考核不合格、培训学时不足者不能进入考核环节且需提交延期申请说明。

4.学校将于学期末组织对新教师助讲培养规范化情况综合考核，具体安排另行通知。

四、材料要求

1.浙江科技大学青年教师助讲培养考核表1份（附件1）（双面打印，交纸质稿）；

2.浙江科技大学青年教师助讲培养工作日志，导师审核并在每一页签署意见（教师个人拍照后分类上传至教发平台）；

3.教学能力测评专家打分表若干份（附件2）（每位专家一份，交纸质稿）；

4.教学论文或教学调查报告1份（调查报告不少于3000字，教师个人通过“学时补录”上传至教发数字化平台）；

5.指导教师不少于7次的听课记录表(附件3)（此表需由指导教师完成并签字，交纸质稿）。

五、其他事项

1.青年教师须如实填写相关材料，指导教师需实事求是进行审核并签署意见，学院（部）应仔细审核，学校将对有关材料进行最终审核，如有伪造学习记录或弄虚作假者将按有关规定严肃处理。

2.学校组织专家组进行综合考核，考核结果分优秀、合格、不合格三个等级（其中优秀不超过20%）。考核结果记入教师业务档案。考核不合格的，延长培养期至一年半或两年。考核合格的，学校将颁发助讲培养结业证书，并给予指导教师相应岗位的教学工作量补贴。

3.指导教师所指导的青年教师在本次考核中有不合格的，2年内不允许再次担任导师。指导的青年教师在考核中都合格且有评为“优秀”的，则为“优秀指导教师”，教学工作量补贴按文件规定上浮。

4.各学院（部）请于6月5日之前将考核材料统一交至图西209。

联系人：方金 电话：85070231

附件：

1.浙江科技大学青年教师助讲培养考核表

2.浙江科技大学青年教师课堂教学能力测评打分表

3.指导教师听课记录表

教师发展中心

2026年3月4日