各二级学院（部）：

为落实教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号），提升我校教师课堂教学水平、改进课堂教学效果，帮助教师推进教学改革并取得实际成效，教师发展中心现提供个性化的教学诊断和咨询服务，采用国内外广泛使用的中期学生反馈咨询方式，为教师提供个性化的教学咨询、诊断与建议，促进教师深化教学反思、改进教学方法，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

1.教师报名阶段（或部门、分中心推荐）：2024年4月3日-4月19日（第5-7周）

2.教学咨询服务阶段：2024年4月29日-5月17日（第8-11周）

二、活动对象

1.中期教学反馈活动面向全校所有教师，尤其是正在开展课堂教学改革、课程思政教学改革、精品在线开放课程结题的老师及近三年新进教师，以及其他有意提高课堂教学水平和学生学习成效及评价的教师提交预约表（附件2）；

2.学院（部）内近三次综合评教分排名后10%的教师必须参加；

3.各学院（部）也可联系教发中心，开展定制咨询服务。

三、活动实施方案

1.课堂观测前访谈了解：课堂观测前，引导师与被反馈教师进行一次访谈前交流，以了解其所讲授课程的教学目标、教学设计、创新点等信息。

2.课堂观测及问卷调查：现场观摩教师课堂教学过程，在被反馈教师回避的情况下进行学生问卷调查和小组访谈。

3.课堂观测后系列反馈：

（1）现场口头反馈：结合课堂观测与学生反馈信息，对被反馈教师进行现场口头反馈。

（2）近期书面反馈：整理引导师与学生的反馈信息，形成教学改进意见，于观测结束一周内发送给被反馈教师。

（3）期末书面反馈：综合学生反馈数据，形成位次综合排名，于学期末发送给被反馈教师。

（4）教师评价反馈：被反馈教师对本次活动的过程组织、引导师和助理引导师的作用、咨询与形成性反馈的有效性及改进建议等进行评价及反馈。

（5）教学咨询与反馈具有极强的“私密性”，即反馈与引导仅在咨询员和被反馈教师之间进行，服务涉及的过程和资料仅对被反馈教师本人公开。

四、活动安排

1.本次中期教学反馈活动将视被反馈教师报名情况展开，预计10人左右，教发中心根据报名教师的课程信息配对教学咨询员。请各二级学院（部）或教师于4月19日前将附件纸质稿交至行政楼425，电子稿发送至fdc@zust.edu.cn。

2.中期评价及反馈意见不作为教学质量评价依据，调查报告、资料及学生的反馈意见严格保密，只对教师本人公开。

联系人：方金 电话：85070231

附件：中期教学反馈预约表

教师发展中心

2024年4月3日